外国语言文字论文_公安院校大学英语混合

文章目录

一、混合式教学概述

二、公安院校大学英语混合式教学现状

(一)公安院校人才培养理念

(二)公安院校大学英语混合式教学特点

    1.长期性

    2.针对性

    3.灵活性

    4.互动性

(三)公安院校大学英语混合式教学存在的问题

    1. 教师的混合式教学意识不强

    2. 教师开展混合式教学的能力准备不充分

    3. 学生的参与度有待提高

三、公安院校大学英语混合式教学模式的改进

(一)提升理论研究与实践的紧密度

(二)建设线上线下资源课程团队

    1. 积极申请学科专业建设或团队建设项目。

    2. 成果分享。

(三)推动教师培训与教师专业发展

(四)推动大学英语教学改革与创新

    1. 关注教学对象的个性化。

    2. 构建完整的教学数字化资源。

(五)科学设置评价体系

(六)关注学生的学习动机和困难

    1. 以学习者为中心，发展学生主动探索的学习能力。

    2. 为学生答疑解惑，解决实际困难。

    3. 及时掌握学生的思想状态。

四、结论

文章摘要:与传统教学方式相比较，混合式教学模式融合了线上线下多种教学手段，给公安院校大学英语实战化教学提供了多样化选择。基于公安院校大学英语混合式教学模式满意度问卷调查结果，从加强公安院校大学英语混合式教学研究与实践、线上线下资源课程团队建设、教师培训与教师专业发展、加强大学英语发展改革与创新、科学设置评价体系、关注学生的学习动机和困难等方面提出相应策略。

文章关键词:

论文分类号:H319.3;G434

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