公安论文_公安院校教师课堂教学技能大赛的设计

文章目录

一、根据“三个基于”，精心设计本届大赛工作方案

（一）基于竞赛改革创新内涵要求，确定大赛主题宗旨及目标

（二）基于公安院校特质，合理设置大赛组别及奖项指标

（三）基于教师工作态度和能力全面考核，科学制定比赛项目内容及规则

二、着重“四个关注”，全面构建本届大赛评分核心指标

（一）关注教学过程是否融入思政元素

（二）关注教学内容是否以实战为导向

（三）关注教学方式方法是否灵活恰当

（四）关注教学手段是否有效应用现代信息技术及智能化

三、贯彻“三个坚持”，有效提升本届大赛工作质量

（一）坚持教师广泛参与，以命运共同体理念着力推进教学团队建设与发展

（二）坚持课程建设要深度融合“校局企研”一体化协同育人，以竞赛推动课程共建进一步走深走实

（三）坚持赛事严谨规范，以严格规则的执行有效保障本届大赛公正专业

文章摘要:<正>百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教学改革改到深处是课程，改到痛处是教师，通过教改打造“金课”“金师”，全面提升中国高等教育质量，已经成为中国高等教育人的共识。课堂教学竞赛则是引导教学改革与创新的重要推手，更是塑造教师在教学中自觉把立德树人、教书育人视为己任，自觉做到学为人师，行为世范，真正成为学生健康成长的指导者和引路人的重要手段。

文章关键词:

论文作者:陈志伟 

作者单位:广东警官学院教务处 

论文分类号:D631.15

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