公安论文_公安专业教师素质能力调研及思考

文章目录

1 调研设计及实施

2 调研数据统计与初步分析

2.1 公开发文相关文献分析

    2.1.1 论文研究概况

    2.1.2 公安专业教师素质能力内涵界定的文献调研

    2.1.3 公安专业教师素质能力模型构建的文献调研

    2.1.4 公安专业教师素质能力现状的文献调研

    2.1.5 公安专业教师素质能力提高策略的文献调研

2.2 调研实践应用情况

    2.2.1 公安专业师资队伍结构越来越完善

    2.2.2 公安院校“双师型”教师培养经验

    2.2.3 教学模式探索经验

3 公安院校专业教师素质能力建设机制思考

3.1 从宏观、中观、微观层面一体化搭建教师素质能力发展平台

3.2 在公安院校建设发展的中观层面上，进一步完善相关规章制度

    3.2.1 切实完善制度规定，营造重视专业教师素质能力的氛围

    3.2.2 改革和创新教师队伍管理模式和体制机制

    3.2.3 进一步搭建校局合作平台，与各级公安实战部门建立长期合作关系

3.3 公安专业教师教学组织发展的微观层面，做好专业课程团队建设及教师个人职业规划的工作

4 结语

文章摘要:本文以中国知网收录的近28年的公安院校教师素质能力或胜任力等相关主题论文、公安院校官网、10余所公安院校的一些专业教师、教学管理者和来自公安一线驻校教官的访谈结果、互联网相关资料、校内文件与规章制度等相关文献资料为研究对象,通过文献分析、问卷调查和个别电话微信访谈等形式对我国公安院校专业教师素质能力进行了专题调研,提出了优化公安院校专业教师素质能力培养机制的具体建议。

文章关键词:素质能力,公安专业教师,研究,

项目基金:广东省教育科学“十三五”规划2020年度研究项目立项课题“外警培训视角下的‘一带一路’重点港口合作项目安全保障研究”(2020GXJK189)的公安专业教师素质能力研究内容,

论文作者:丁宇 陈俊毅 

作者单位:广东警官学院警察研修训练部 

论文分类号: D631.15

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