诉讼法与司法制度论文_高职院校劳动教育路径

文章目录

一、高职院校劳动教育的特色内涵

二、高职院校劳动教育现状———以湖南司法警官职业学院为例

（一）劳动自觉性与劳动认知的偏差

（二）相关课程对劳动教育质量的弱巩固性

（三）劳动教育过程中的情绪依赖性

（四）劳动教育效果评价标准的非统一性

三、高职院校劳动教育的路径

（一）外部对高职院校劳动教育的支持

（二）内部对高职院校劳动教育的实施

    1. 促进劳动教育校本课程体系化

    2. 规范劳动教育管理制度

    3. 劳动教育师资力量的增强

    4. 具有适合标准的劳动教育评价体系

四、结语

文章摘要:高职院校旨在培养高素质应用型人才,这就为其劳动教育发展提供了更为充分的依据。劳动促成了人的进步,推动着社会发展。近些年来,部分高职院校的专业培养与社会劳动岗位需求发生脱节。因此,劳动教育改革对高职院校发展具有重要意义。学生需要具备劳动职业意识,养成良好的劳动习惯,形成一定的劳动自觉性。然而,在劳动深层次认知方面,帮助学生提高劳动认知,提升学生的创造性劳动水平,还需高职院校从师资、课程以及制度等角度出发进行改善。

文章关键词:高职院校,劳动教育,路径,

论文作者:刘东南¹ 廖潇娜² 

作者单位:1. 湖南司法警官职业学院 2. 湖南省武冈市富田学校 

论文分类号: D926.15;G711

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